| Chim. N° 07 | Extraction d'espèces chimiques. Cours. |    
      
        
        
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| Mots clés : Cours de chimie seconde Extraction, solvant, extraction par un solvant, hydrodistillation, distillation, Les différentes techniques d'extraction, extraction du diiode, QCM extrcaton solide/liquide, extraction liquide/liquide, chlorophylle, chlorophylle brute, carotène, chromatographie, salade, épinards, chlorophylle a, chlorophyle b, spectre absorption , ... | 
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	  I- Extraction 
	  d’espèces chimiques. 
	  
	  2)- L’extraction par un 
	  solvant. 3)- L’entraînement à la vapeur ou (hydrodistillation ou distillation simple) | 
| TP Chimie : Les différentes techniques d'extraction. | 
| Exercices : énoncé avec correction 
	a)-
	Exercice 1 : 
	Décrire des procédés d’extraction. 
	b)-Exercice 
	2 : Choisir un procédé d’extraction. 
	c)-
	Exercice 4 : 
	Décrire un procédé d’extraction. 
	d)-Exercice 
	6 : Séparer les phases de l’hydrodistillat. 
	e)-
	Exercice 9 : 
	L’estragol. 
	f)- 
	Exercice 10 : 
	Dangereux solvant. 
	g)-Exercice 
	15 : Les bienfaits de la menthe poivrée. 
	h)-Exercice 
	17 : L’huile de palme. | 
	I- 
	Extraction d’espèces chimiques.
- Le plus souvent, l’Homme se trouve confronté à des substances qui sont des mélanges d’espèces chimiques.
	-  Il faut parfois les séparer pour les utiliser.
	
	 Une 
	extraction consiste à extraire, c’est-à-dire à prélever, une ou plusieurs 
	espèces chimiques d’un mélange.
 Une 
	extraction consiste à extraire, c’est-à-dire à prélever, une ou plusieurs 
	espèces chimiques d’un mélange.
	
	- 
	Pour ce 
	faire, il utilise différentes techniques d’extraction :
	
	►
	
	 L’expression 
	(ou pressage) qui consiste à extraire le jus d’un fruit (On presse les 
	fruits ou les plantes pour en extraire le jus, l’huile, le suc)
	
	►
	La
	décantation (solide / liquide) 
	et (liquide / liquide : On sépare des espèces chimiques liquides non 
	miscibles, de densités différentes).
	
	- 
	 Exemple : eau bouseuse et cas des 
	liquides non miscibles.
	
	
	►
	La
	filtration 
	(On sépare les 
	constituants d’un mélange solide-liquide)
- 
	Filtration simple :
	
- 
	Filtration sous vide (sous pression 
	réduite) :
	
	
	►
	La
	décoction (On fait cuire
	 un végétal plusieurs minutes dans de 
	l’eau bouillante)  
	
	►
	L’infusion 
	(On verse de l’eau bouillante sur une plante hachée, comme le thé. On couvre 
	le récipient et on laisse infuser pendant 5 à 15 min, sans chauffage)
	
	►
	L’extraction 
	par un solvant
	
	►
	L’effleurage 
	(extraction d’espèces aromatiques par de la graisse inodore, solide ou 
	liquide, froide ou chaude).
	
	►
	La
	macération (On met une plante 
	dans un solvant froid).
	
	►
	 La
	distillation. 
	
	Elle permet 
	de séparer les espèces chimiques constituant un mélange liquide.
	
	►
	L’hydrodistillation
	 
	ou entraînement à la vapeur (Essence de Lavande)
	
	
	
	2)- 
	L’extraction par un solvant. 
TP Chimie : Les différentes techniques d'extraction.
a)- 
	Introduction.
- 
	L’extraction d’espèces chimiques à l’aide 
	d’un solvant s’appuie sur les notions de densité, de solubilité 
	et de miscibilité.
b)- 
	L’extraction solide/liquide.
- 
	Elle permet de séparer un solide d’un liquide 
	dans lequel il est insoluble.
- 
	Dans une technique d’extraction par un 
	solvant (solide/liquide), la matière première solide, broyée, est laissée au 
	contact d’un solvant liquide dans lequel les espèces à extraire sont 
	solubles.
- 
	Lors de l’extraction solide/liquide, on 
	procède généralement à une macération, une infusion ou une décoction.
- 
	Afin de séparer le liquide du solide, 
	l’extraction est suivie d’une étape de séparation :
- 
	La décantation qui consiste à laisser reposer 
	le mélange ;
- 
	Ou la filtration.
	
	 Expérience: Extraction de la chlorophylle de 
	la salade (ou des épinards).
 
	Expérience: Extraction de la chlorophylle de 
	la salade (ou des épinards).
- 
	Pour extraire la chlorophylle des feuilles de 
	salade, on procède en plusieurs étapes :
- On effectue le broyage des feuilles de salade dans un mortier avec un pilon.
-  Cela permet d’augmenter la surface de contact 
	entre la pâte obtenue et le solvant.
- 
	On réalise une macération du broyat obtenu 
	dans l’alcool (ou l’acétone : propanone ou propan-2-one)
- 
	Très rapidement, le liquide obtenu est d’une 
	couleur vert intense.
- 
	Puis on filtre le substrat obtenu.
- 
	On  obtient 
	le filtrat qui contient de la chlorophylle (Liquide vert).
- 
	Cette solution de chlorophylle porte le nom 
	de chlorophylle brute.
- 
	On peut réaliser une extraction 
	liquide/liquide :
- 
	On peut ajouter du benzène à la solution 
	précédente, agiter et laisser reposer.
- 
	La chlorophylle étant plus soluble dans le 
	benzène que dans l’alcool, on trouvera dans la couche supérieure le benzène 
	coloré en vert (chlorophylle)  
- 
	Et dans la couche inférieure l’alcool, qui a 
	gardé les pigments jaunes et orange (pigments caroténoïdes).
- 
	On peut aussi réaliser une 
	 chromatographie 
	sur couche mince (C.C.M) avec le filtrat obtenu.
	- 
	
	La phase fixe 
	est constituée d’une mince couche de gel de silice déposée sur une plaque 
	d’aluminium.
- 
	Tracez un trait, à environ 1 cm du bord 
	inférieur, au crayon de papier, sans abîmer la couche de silice
	 
 
	
	
- 
	On dépose une goutte de chlorophylle brute 
	sur la phase fixe.
	
- Une phase mobile ou éluant.
-   
	
	C’est le solvant dans lequel les constituants du mélange 
	sont plus ou moins solubles.
- 
	L’éluant : éther de pétrole/éther diéthylique 
	(40/60 en volume)
- L’éluant migre le long de la phase fixe grâce au phénomène de capillarité.
- Il entraîne les constituants du mélange qui se déplacent à des vitesses différentes.
-   
	On peut 
	ainsi les séparer.
	
- 
	Les divers pigments qui la constituent 
	migrent différemment entre les fibres, les caroténoïdes allant nettement 
	plus loin que la chlorophylle.  
- 
	L’on observe ainsi deux chlorophylles, 
	a 
	et b, qui laissent des taches vert bleuté et vert-jaune, puis les 
	xanthophylles jaunes, enfin, tout en haut, des carotènes orange.
	
- 
	Les différentes pages Web :
	
- 
	
	(Pigments 
	et colorants. Cours. 1S)
	
- 
	
	
	
	(Lien entre couleur perçue et structure chimique . Cours TS)
	
	
- 
	
	
	
	(TP chimie : la chromatographie)
- 
	Spectre d’absorption : Chlorophylle a et 
	chlorophylle b
- 
	Chlorophylle  
	a : 
	 
	 
- 
	Chlorophylle  
	b :
b)- 
	L’extraction liquide/liquide.
- 
	Lors d’une extraction liquide/liquide :
- 
	L’espèce chimique à extraire est plus soluble 
	dans le solvant extracteur que dans le solvant de départ.
- Et le solvant extracteur et le solvant de départ sont non miscibles.
	
	 Pour 
	extraire une espèce dissoute dans un solvant
	S1, on utilise un 
	autre solvant S2, non 
	miscible avec S1, dans lequel l’espèce chimique est 
	nettement plus soluble
Pour 
	extraire une espèce dissoute dans un solvant
	S1, on utilise un 
	autre solvant S2, non 
	miscible avec S1, dans lequel l’espèce chimique est 
	nettement plus soluble
	
	- L’extraction 
	par un solvant consiste à dissoudre l’espèce chimique recherchée dans un 
	solvant non miscible avec l’eau et à séparer les deux phases obtenues.
	
	- L’extraction par un solvant se 
	réalise dans une ampoule à décanter.  
	
	- Le choix du 
	solvant dépend de l’espèce chimique recherchée.
	
	- L’espèce 
	chimique doit être plus soluble dans le solvant que dans l’eau.
	
	 Expérience :
	
	extraction du diiode présent 
	dans une solution.
 
	Expérience :
	
	extraction du diiode présent 
	dans une solution.
	
	
	
	 Protocole 
	expérimental :
 
	Protocole 
	expérimental :  
	
	- 
	Introduire le 
	mélange (solution aqueuse d’iodure de potassium et de diiode) dans l’ampoule 
	à décanter  
	
	- 
	Puis 
	ajouter délicatement le solvant (hexane ou pentane : solvant organique : 
	liquide incolore moins dense que la solution aqueuse et non miscible)
	
	
	- Agiter, 
	laisser décanter et dégazer.
	
	- On observe 
	alors deux phases :  
	
	- La phase 
	inférieure qui est pratiquement décolorée et la phase supérieure qui 
	contient le diiode dans le solvant qui est violette.
	
	
	- On dit que le 
	diiode a été extrait par le solvant.
- On récupère la phase contenant le diiode et le solvant.
	-  Après évaporation du solvant, on 
	recueille le diiode (solide).
	
	3)- 
	L’entraînement à la vapeur ou hydrodistillation ou distillation simple.
| 
			
			
			
	 
			
			
			présentes dans 
	les fleurs,
			les écorces, les fruits, etc. et d’obtenir des huiles 
	essentielles. 
			
			 | 
	
	Montage utilisé au laboratoire : 
	
	
	voir
	
| (1)‑ 
							Chauffe-ballon. (2)‑ Mélange. (3)‑ Thermomètre. (4)‑ Réfrigérant oblique. (5)‑Arrivée et Sortie de l’eau. (6)‑ Éprouvette. (7)‑ Fleur de lavande. (8)‑ Huile essentielle. 
							 | 
	
	
	
	
	
	- Dans l’entraînement à la vapeur, 
	l’ébullition du mélange d’eau et du produit crée un courant de vapeurs. 
	
	- Ce courant de 
	vapeurs est constitué de vapeurs d’eau et de vapeurs des huiles essentielles 
	du produit.
	
	- On condense 
	ce mélange gazeux pour obtenir un distillat.
	
	- Ce distillat est constitué d’eau à 
	l’état liquide et des huiles essentielles à l’état liquide. 
	
	- Les huiles essentielles étant peu 
	miscibles avec l’eau et moins dense que l’eau, elles surnagent.
- Exemple :
	-  On extrait par 
	entraînement à la vapeur, l’huile essentielle des fleurs de lavande. 
	
	- CCette huile 
	essentielle est un mélange dont le principal constituant est l’acétate de 
	linalyle (ester peu soluble dans l’eau).
	
| (1)‑Chauffe-ballon. (2)‑Mélange. (3)‑Colonne de Vigreux. (4)‑Thermomètre. (5)‑Arrivée et Sortie de l’eau. (6)‑Condenseur. (7)‑Éprouvette. (8)‑Distillat. (9)- Support élévateur (Vallet) | 
	
	- Elle permet 
	de séparer les espèces chimiques constituant un mélange liquide.
	
	- Le mélange à 
	distiller est placé dans un ballon surmonté d’une colonne à distiller : 
	 
	
	- Colonne de 
	Vigreux.
	
	- On chauffe le 
	ballon jusqu’à ébullition du mélange.  
	
	- Les vapeurs 
	des différentes espèces chimiques montent dans la colonne à distiller.
	
	- La colonne à 
	distiller permet de séparer les différentes espèces chimiques.  
	
	- En tête de 
	colonne à distiller, on trouve l’espèce chimique la plus volatile. 
	
	- Les autres se condensent et 
	retombent dans le ballon.
	
	- L’espèce chimique la plus volatile 
	est condensée grâce au réfrigérant.  
	
	- On recueille 
	le distillat.
	
	1)- 
	QCM : Pour chaque question, indiquer la (ou les) bonne(s) réponse(s).
	
	
	2)- 
	Exercices : 
	a)-
	Exercice 1 : 
	Décrire des procédés d’extraction.
	b)-Exercice 
	2 : Choisir un procédé d’extraction.
	c)-
	Exercice 4 : 
	Décrire un procédé d’extraction.
	d)-Exercice 
	6 : Séparer les phases de l’hydrodistillat.
	e)-
	Exercice 9 : 
	L’estragol.
	f)- 
	Exercice 10 : 
	Dangereux solvant.
	g)-Exercice 
	15 : Les bienfaits de la menthe poivrée.
	h)-Exercice 
	17 : L’huile de palme.
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