| Les Solutions aqueuses. Cours | |
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| b)- 
Exercice 5 page 42 : Calculer une 
concentration en masse. c)- 
Exercice 7 page 42 : Déterminer une masse, un 
volume et une concentration en masse. d)- 
Exercice 8 page 42 : Exploiter des 
concentrations en masse. e)- 
Exercice 12 page 43 : Calculer une 
concentration en masse et une masse volumique. f)- 
Exercice 14 page 43 : Choisir le matériel pour 
réaliser une dissolution. | 
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 | 
1)- Solutions, soluté et solvant.
– 
Lorsqu’on dissout une espèce chimique dans un 
liquide  et que l’ensemble forme un mélange homogène, on obtient une solution.
– 
L’espèce chimique dissoute est appelée le 
soluté.
– 
Le liquide dans lequel on dissout l’espèce 
chimique est appelé le solvant.
– 
Si le solvant utilisé est l’eau, on obtient 
une solution aqueuse.
– 
Remarque : dans l’eau, on peut dissoudre des 
solides, des liquides ou des gaz.  
| Solides | 
			Liquide | 
			gaz | 
| 
			Glucose | 
			Éthanol | 
			Dioxygène | 
| 
			Chlorure  
			de sodium | 
			Acide  
			éthanoïque | 
			Dioxyde  
			de carbone | 
2)- Des ions ou des molécules en solution.
– 
Les solutés peuvent être des espèces :
– 
Ioniques,
– 
Moléculaires,
– 
Ioniques et moléculaires.
– 
Exemples :  
– 
Soluté ionique :  
– 
Le soluté est ionique si la solution obtenue 
est formée d’ions parmi des molécules d’eau.  
– 
C’est le cas de la solution aqueuse de sulfate 
de cuivre II.  
– 
La solution contient des ions cuivre II 
Cu2+ (aq) 
et des ions sulfate SO42– (aq).
 
– 
Lors de la réalisation de la solution avec le 
cristal ionique, le soluté réagit avec l’eau.
– 
Soluté moléculaire :
– 
Le soluté est moléculaire si la solution 
obtenue contient des molécules de soluté (soluté moléculaire) et des molécules 
d’eau.  
– Lors de la réalisation de la solution, le soluté de réagit pas avec l’eau.
– 
C’est le cas de la solution de saccharose (C12H22O11) 
et de celle du diiode I2.
 
– 
Remarque :  
– 
Il se peut que le soluté moléculaire réagisse 
partiellement avec l’eau pour donner des ions.  
– 
La solution aqueuse contient alors : des ions 
et des molécules de soluté n’ayant pas réagi.
II-  
La concentration en masse.
– 
La concentration en masse, ou concentration 
massique ou titre massique.
– La concentration en masse, ou titre massique, t d’une solution en espèce chimique dissoute
est le 
quotient de la masse msoluté 
de soluté par le volume Vsolution 
de la solution.
– 
Relation :
| 
 | 
			 t  : concentration en masse en 
			soluté  en g / L 
			 msoluté 
			: 
			masse de soluté en g. 
			 Vsolution 
			: 
			volume de la solution en L. | 
| 
			Autre écriture de la relation : Cas 
			d’une espèce chimique A | |
| 
 | 
			 t (A) : concentration en 
			masse en soluté apporté en g / L 
			 m (A) : masse de soluté 
			apporté en g. 
			 V 
			= Vsolution 
			: 
			volume de la solution aqueuse obtenue en L. | 
– 
Étiquette d’une eau minérale :
| Eau de source de montagne | |
| 
			Analyse moyenne | |
| 
			Calcium (Ca2+) | 
			64,5 mg / L | 
| 
			Magnésium (Mg2+) | 
			3,5 mg / L | 
| 
			Sodium (Na+
			) | 
			12,0 mg / L | 
| 
			Potassium (K+
			) | 
			0,5 mg / L | 
| 
			Fluorure (F 
			– ) | < 
			0,1 mg / L | 
| 
			Hydrogénocarbonate (HCO3– 
			) | 
			195,0 mg / L | 
| 
			Chlorure (Cl–
			) | 
			20,0 mg / L | 
| 
			Sulfate (SO42 
			– ) | 
			6,0 mg / L | 
| 
			Nitrate (NO3–
			) | 
			2,5 mg / L | 
| 
			Nitrite (NO2–
			) | < 
			0,05 mg / L | 
| 
			Résidu sec à 180 ° C : 223,0 mg / L | |
– 
L’étiquette donne la concentration en masse 
des ions présents dans l’eau minérale.
– Dans une fiole jaugée de 100 mL, on introduit 2,5 g de glucose,
puis on complète avec de l’eau distillée jusqu’au trait de jauge.
  On mélange afin d’homogénéiser la solution.
– 
Calculer la valeur 
de la concentration en masse t 
de la solution de glucose.
– 
Dans le cas présent, le soluté est le 
glucose :
– 

– 
Il ne faut pas 
confondre la masse volumique ρsolution 
avec la concentration en masse tsoluté 
d’un soluté dans une solution.
– 
Ces deux grandeurs s’expriment dans la même 
unité.
– 
Mais ces deux grandeurs sont différentes.
| Concentration en masse | 
			Masse volumique | 
| 
 
			Grandeur relative à un 
			soluté de la solution | 
 
			Grandeur relative à 
			la solution | 
III-  
Préparation des solutions.
– 
La balance qui sert à peser les espèces 
chimiques solides et liquides.
– 
Les capsules et verres de montre qui peuvent 
contenir des solides (on les utilise lors des pesées)
– 
Les récipients comme les béchers et 
erlenmeyers qui peuvent contenir des espèces chimiques liquides ou des solutions 
aqueuses.
– La verrerie qui permet la mesure du volume d’une solution :
  l’éprouvette graduée, la pipette jaugée, la pipette graduée, la 
fiole jaugée et la burette graduée.
– 
Une pipette simple pour ajuster les volumes et 
une pissette d’eau distillée.
|  
		   Balance | 
		   | 
		   | 
		   | 
| 
           | 
           |  
		   Burette 
		   | |
| Pipette graduée de 10 mL,  munie de sa propipette | Pipette graduée de 2 mL ou 5 mL, munie de sa propipette | ||
  
a)- 
Introduction :
– 
La dissolution
est l’obtention d’une solution 
par mélange d’un solvant et d’une espèce chimique.
b)- 
Application :
– 
On souhaite préparer un volume 
V = 100 mL d’une 
solution aqueuse de glucose de concentration en masse 
t = 18,0 g / L à 
partir de glucose solide.
– 
Indiquer le matériel utilisé et donner le mode 
opératoire.
– 
Déterminer la masse de glucose nécessaire à la 
préparation de la solution.
– 
Matériel utilisé :  
– 
Une balance pour peser le glucose, un verre de 
montre, un entonnoir, une fiole jaugée de 100 mL et de l’eau distillée.
– 
Mode opératoire :
– 
On pèse la masse 
m de soluté au 
moyen d’une balance.  
– 
On place le soluté dans un récipient et on 
utilise la fonction tare de la balance pour lire directement la masse du contenu 
du récipient.
– 
On introduit le 
solide dans une fiole jaugée de volume V 
= 100 mL en utilisant un entonnoir.
– 
On rince le récipient utilisé et l’entonnoir 
avec une pissette d’eau distillée.  
– 
L’eau de rinçage doit couler dans la fiole 
jaugée.
– 
On remplit la fiole jaugée environ aux trois 
quarts avec de l’eau distillée et on agite pour accélérer la dissolution et 
homogénéiser la solution.
- 
On complète avec de l’eau distillée 
jusqu’au trait de jauge.
– 
On ajuste le niveau avec une pipette simple.
– 
On bouche et on agite pour homogénéiser.
– 
Masse de glucose nécessaire :
– 
m = 
t . V
 (2)
– 
Application numérique :  
– 
m ≈ 18,0 
 x 100
 x 10–3
– 
m ≈ 1,80 g
c)- 
Schématisation des différentes étapes :  
| Protocole | |
| 
		 | 
		 | 
| 
		 | 
		 | 
| 
		 | 
		 | 
| 
		 | 
		 | 
| 
		 | |
a)- 
Principe :
– 
La dilution d’une solution aqueuse est l’ajout 
d’eau à cette solution.
– 
La solution aqueuse obtenue (solution fille) 
est moins concentrée que la solution initiale (solution mère).
b)- 
Schématisation des différentes étapes :  
| Verser suffisamment de solution Mère dans un bécher | Deuxième étape : On prélève le volume nécessaire de solution Mère à l’aide d’une pipette jaugée munie de sa propipette | Troisième étape : On verse le volume nécessaire de solution dans la fiole jaugée de volume approprié.. | 
|  
             On ne pipette jamais directement dans le flacon qui contient 
		  
		  la solution
          Mère |  
             |  
             | 
| Quatrième étape : On ajoute de l’eau distillée et on agite mélanger et homogénéiser | Cinquième étape : On complète avec une pissette d’eau distillée jusqu’au trait de jauge. | Sixième étape : on agite pour homogénéiser. La solution est prête. | 
|  
              
             |  
             |  
			  
	
			 | 
c)- 
Remarques importantes :
– 
Au cours d’une 
dilution, la masse de soluté mm 
prélevé dans la solution mère est égale à la masse de soluté 
mf  
présent dans la solution fille.
– 
En conséquence :  
– 
 mm 
= mf
– 
tm 
. Vm 
= tf 
. Vf
– 
Facteur de dilution
F :
– 
Le facteur de 
dilution est le nombre qui caractérise la dilution 
effectuée.
– 
Il est défini par la relation suivante :

– 
Comme 
tm 
> tf, 
le facteur de dilution F 
> 1
d)- 
Application :
– 
On désire diluer 20 fois une solution mère de 
diiode  pour préparer un volume Vf 
= 200 mL d’une solution fille de diiode.
– 
Déterminer le volume de solution mère 
nécessaire à la préparation de la solution.  
– 
Indiquer le matériel utilisé et donner le mode 
opératoire.
– 
Réponse :
– 
 On connait le 
facteur de dilution F 
= 20.
– 
Connaissant le volume de la solution fille à 
préparer, on peut en déduire le volume de la solution mère à prélever.
– 
Relation :
– 

– 
Matériel :
– 
Récipient : bécher ou erlenmeyer.
– 
Matériel permettant la mesure précise de 
volumes :
– 
Une pipette jaugée de 10 mL muni de sa 
propipette.
– 
Une fiole jaugée de 200 mL
– 
Pipette simple pour ajuster le volume.
– 
Solutions : solution mère et pissette d’eau 
distillée.
 Mode opératoire :
 
Mode opératoire :
– 
On verse un peu de solution mère dans un 
bécher (on ne pipette jamais dans le récipient qui contient la solution mère).
– 
On prélève le volume 
Vm 
= 10 mL à l’aide d’une pipette jaugée muni de sa propipette.
– 
On verse le volume 
Vm 
= 10 mL dans une fiole jaugée de 200 mL.
– 
On remplit la fiole jaugée environ aux trois 
quarts avec de l’eau distillée.  
– 
On mélange.
– On complète avec de l’eau distillée jusqu’au trait de jauge.
- On ajuste le niveau avec une pipette simple.
- 
On bouche et on agite pour 
homogénéiser.
1)- Dosage à l’aide d’une 
gamme d’étalonnage.
| Exercices : b)- 
Exercice 5 page 42 : Calculer une 
concentration en masse. c)- 
Exercice 7 page 42 : Déterminer une masse, un 
volume et une concentration en masse. d)- 
Exercice 8 page 42 : Exploiter des 
concentrations en masse. e)- 
Exercice 12 page 43 : Calculer une 
concentration en masse et une masse volumique. f)- 
Exercice 14 page 43 : Choisir le matériel pour 
réaliser une dissolution. | 
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